Информационный блог об образовании

О том, как американцы учат и воспитывают своих детей, рассказывает корреспондент “КП” Надежда Шульга, которая уже третий год живет с семьей в пригороде Вашингтона. Дочки Маша (13 лет) и Лиза (17 лет) ходят в обычную американскую школу. Ходить с рюкзаком строго запрещено Уроки по 47-48 минут, перемены – стандартно по 4 минуты. Это сегодня я получила расписание уроков Маши на 7-ой класс. Школа начинается в 7.30 утра. Это значит школьный автобус будет забирать ее примерно в 6.30 на остановке. Здравствуй, средняя школа! Каждый день в расписании одни и те же предметы в одном и том же порядке: тележурналистика, математика, французский, наука, история США, английский и физкультура. Вообще-то она выбирала обычную журналистику – хотела писать в школьную газету. Но так как расписание у каждого ребенка индивидуальное, то сложно поставить ему то, что он хочет. Поэтому просят выбирать по три предмета в порядке приоритета. В общем, Маша второй год подряд будет с утра вести школьные новости. Ну и п

Плехановский университет — один из ведущих экономических вузов России со столетней истории, шагая в ногу со временем, сегодня готовит не только востребованных специалистов с высшим образованием, но и занимается дополнительным образованием, повышением квалификации сотрудников в разных областях экономики. Так, накануне нового учебного года Плехановский университет объявил о важных нововведениях в области цифрового образования. В РЭУ начинает свою работу Центр компетенций цифровой экономики, который займется обучением «цифровой грамотности» сотрудников организаций, работающих в банковской, образовательной, государственной и прочих секторах. С 1-го сентября 2018 года Центр компетенций цифровой экономики РЭУ имени Г.В. Плеханова запускает пул дополнительных образовательных программ. Реализация этих программ также будет возложена на Центр компетенций, основная миссия которого — содействие цифровизации системы образования в России, научно-методическое обеспечение цифровой трансформации высок

Москва встречает лауреатов XVIII Международного Пушкинского конкурса для учителей русского языка «Язык без санкций. Профессионализм или мужество требуется сегодня педагогу-русисту?». 5 сентября, как выражаются в отчетах о командировках, день приезда. Время, чтобы освоиться, оглядеться в столице, подготовиться к насыщенной праздничной программе для победителей. 50 учителей из 23 стран мира ждет все пушкинское: стажировки в Институте русского языка имени Пушкина, показательные уроки в Пушкинском лицее, экскурсия по Музею имени Пушкина и награждение в столичной мэрии неподалеку от Пушкинской площади, где стоит памятник Александру Сергеевичу. Напомним, что организаторами Международного пушкинского конкурса являются «Российская газета» и правительство Москвы при поддержке Россотрудничества. В конкурсе-2018 приняли участие 34 страны, среди них Вьетнам и Великобритания — новички. Несколько очень серьезных работ пришло из США. И главное — в этом году есть лауреаты с Украины: эти учителя русс

Внедрение в школьный образовательный процесс цифровых технологий не должно сокращать время на общение с ребенком. Об этом заявили опрошенные ТАСС эксперты, авторы учебников и учебных пособий для начального образования корпорации «Российский учебник» Оксана Рыдзе и Марина Кузнецова по итогам форума «Город образования». «Подход к обучению должен меняться, потом что меняется жизнь, но что должно быть неизменно — это сохранение любви и внимания к ребенку. Без этого образовательный процесс невозможен», — сказала Кузнецова. Эксперт сделала акцент на начальном образовании, отметив, что на этом этапе компьютер никогда не сможет заменить учителя. «Но цифровые технологии как дополнение к учителю — это, безусловно, имеет место быть», — добавила она. Ее поддержала Рыдзе, подчеркнув, что цифровые технологии не должны мешать «видеть» ученика. «Они должны облегчить работу учителя и освободить время для групповой, парной, индивидуальной работы. У нас часто получается, что учитель занят собственной

В Приморском крае планируют ввести сертификаты на дополнительное образование для детей. Речь идет о разных направлениях, в том числе музыке, живописи и спорте. Планы по модернизации системы распределения субсидий организациям дополнительного образования обозначил губернатор Приморского края Андрей Тарасенко на встрече с главными редакторами СМИ края. По словам главы региона, на данный момент многие кружки, клубы, секции, школы получают из регионального бюджета субсидии, но при этом берут деньги с родителей детей. Чтобы уйти от данной схемы и сделать так, чтобы организации допобразования конкурировали за учеников, руководитель края предложил ввести систему сертификатов, пишет «Приморская газета». Тарасенко пояснил, что система сертификатов предполагает перечисление определенной суммы каждому из детей на дополнительное образование. Если ребенок захочет заниматься спортом, музыкой или каким-то еще направлением, то он отдаст сертификат, после чего денежные средства за обучение будут напр

Удивительно, но факт. Если ориентироваться на чиновничью и родительскую оценки качества российской школы, то можно подумать, что речь идет о совершенно разных системах образования. Чиновники, ссылаясь на очередные результаты международных исследований, уверяют, что отечественная школа умудрилась вернуть себе, казалось бы, навсегда утерянные лавры лучшей в мире. Между тем каждый третий российский родитель, поучаствовавший в последнем опросе ВЦИОМ, исходя из собственного опыта, убежден: наше среднее образование не дотягивает до международных стандартов. А еще 40% мам и пап считают, что альма-матер их детей неэффективна и не дает необходимых для жизни навыков и знаний. Еще заметнее разнобой в оценках одного из главных показателей качества среднего образования: достаточно ли школьных знаний для подготовки в вуз. Чиновники не сомневаются, что да. Между тем 72% родителей твердо убеждены в обратном. И с каждым годом сторонников этой пессимистической оценки становится все больше: для сравнени

Средняя сумма трат на подготовку школьника к началу учебного года составила 21 тыс. 135 рублей, следует из обнародованных в пятницу данных опроса Всероссийского центра изучения общественного мнения (ВЦИОМ). «Сумма средних декларируемых трат в 2018 году году составила 21 тыс. 135 рублей», — говорится в сообщении. Согласно данным опроса, россияне понимают, что большая часть расходов, связанных с обучением ребенка в школе, должна оплачиваться за счет собственных средств родителей. «Значительно снизилась доля тех, кто считает, что такие статьи расходов, как подарки учителям, дополнительные занятия по основным предметам, учебно-методические материалы и пр., должны быть оплачены за счет бюджетных средств (снижение с 28% в 2010 году до 10% в 2018 году)», — говорится в исследовании. Отмечается, что покупка школьной формы и сменной обуви обойдется родителям примерно в 10 тыс. 196 руб., на покупку письменных принадлежностей они потратят в среднем 2 тыс. 761 руб., на школьный портфель — 2 тыс.